Educação Quilombola em diálogo com o território: Estudantes do curso LIEQ/PROETNOS participam de seminário em Itapecuru-Mirim
Por ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO DO PROETNOS em 3 de setembro de 2026
No dia 01 de setembro de 2026, cursistas do curso de Licenciatura em Educação Quilombola do campus de Itapecuru-Mirim, participaram do seminário “Alfabetização, Equidade e Territórios: práticas pedagógicas para uma educação antirracista e inclusiva”, promovido pela Prefeitura de Itapecuru Mirim por meio da SEMED em parceria com a Associação Bem Comum, realizado na Escola Municipal Quilombola Maria do Rosário, na comunidade quilombola Barriguda, em Itapecuru Mirim (MA). Além da participação de cursistas, formadores e colaboradores no contexto da educação quilombola o Seminário também contou com a presença do Prefeito da cidade de Itapecuru-Mirin Fillipe Marreca, do Secretário de Educação Paulo Buzar e da Coordenadora Local do PROETNOS Profa. Katiana De Oliveira Dos Santos.
Realizado no território, o encontro propôs um diálogo entre pesquisadores, gestores, professores, estudantes e comunidade escolar sobre alfabetização, equidade racial e práticas pedagógicas contextualizadas. A proposta caminha através da compreensão fundamental para a Educação Quilombola, onde a escola se encontra unida com o território, identidade e memórias construídas coletivamente.
Representando a turma, as(os) cursistas Elinalva Moreira Dos Santos, Erika Mendes De Oliveira, Girlene Santos De Sousa, Joel Marques e Silvanira Da Conceição De Sousa, somaram-se ao total de 44 estudantes e demais colaboradores que participaram das atividades ao longo do dia. As cursistas da LIEQ/PROETNOS organizaram um estande, que permaneceu exposto durante toda a programação, apresentando o curso, suas ações e experiências desenvolvidas pelos discentes.
No período da tarde, as cursistas participaram de um momento de roda de conversa, onde compartilharam e refletiram sobre as principais ações que vêm sendo realizadas pela turma em defesa de práticas pedagógicas antirracistas, inclusivas e relacionadas às realidades dos territórios quilombolas. A atividade contou com a representação do cursista Joel Marques, ampliando o espaço de escuta e troca de experiências.
A participação das cursistas da LIEQ/PROETNOS reforça, portanto, a importância de uma formação crítica, articulando espaços de debate e processos formativos com o objetivo de preencher lacunas na educação formal inseridas em realidade específicas e diferenciadas ao se reconhecerem como autônomos e protagonistas na produção do conhecimento e na construção de práticas educativas próprias. Na comunidade Quilombola Barriguda, o seminário tornou-se, assim, espaço de encontro entre diferentes saberes e experiências, reafirmando que uma educação antirracista se constrói a partir do território e com a participação direta daqueles que nela vivem.
Por: Natália Almeida/Estagiária sob supervisão da Equipe PROETNOS
